Введение: Преподаватели медицинских университетов вносят большой вклад в улучшение здоровья населения, занимаясь как непосредственно лечебной работой, так и подготовкой квалифицированных врачей для нужд здравоохранения. Результаты их труда будут зависеть от условий производственной среды, требующей от них проявлять свои навыки в педагогической, лечебной и научной сферах. Однако, в отличие от представителей других профессий, их труд недостаточно изучен. Материалы и методы: Авторы изучили факторы, влияющие на мотивацию профессорско-преподавательского состава (351 человек) медицинского университета к эффективной трудовой деятельности. Результаты и обсуждение: В статье приводятся данные, которые свидетельствуют о неоднородном материальном статусе сотрудников, а 20% из их числа недовольны размером оплаты своего труда. Респонденты в абсолютном большинстве удовлетворены организацией труда, питания, медицинского обслуживания, охраной труда, а также возможностями повышения педагогической научной квалификации. Установлены положительные факторы в работе преподавателей медицинского университета, к которым относятся достойная зарплата, возможность подрабатывать, гибкий график работы, возможности профессионального роста и другие. Тем не менее, прогнозируя свое будущее, часть преподавателей ожидает негативных изменений, связанных преимущественно с ухудшением финансирования работы образовательных организаций высшего образования.