Введение. Согласно прогнозам Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), количество пожилого населения к 2050 году достигнет 2,1 миллиардов, в связи чем оптимизация здорового старения населения является приоритетным направлением медицины. Нередко гериатрический подход к пациенту в системе здравоохранения отсутствует, а имеющиеся потребности общества опережают существующие достижения. На сегодняшний день актуальной задачей является разработка инструментария обучения на всех уровнях образования и клинической практики по обучению правилам применения опросников и шкал в рамках проведения комплексной гериатрической оценки (КГО), раннему выявлению гериатрических синдромов. Цель – обеспечение системы повышения качества медицинской помощи, путем внедрения образовательных программ по гериатрии на основе разработанной модели сквозного геронтологического образования (СГО). Материалы и методы. В рамках международного исследования «GIRAFFE» (полное название проекта «Gerontological International Research Against Frailty – Fit Experience») проведены исследования по оценке и оптимизации уровня знаний и навыков студентов, ординаторов, практикующих врачей и преподавателей в области гериатрии (N=2018) путем разработки и внедрения модели СГО. Модель внедрена в подведомственных организациях системы ФМБА России, в системе здравоохранения и социальной защиты населения Республики Саха (Якутия), Кемеровской области, в медицинской службе учреждений социальной защиты населения Белгородской области и Приморского края. Оценку уровня знаний специалистов по геронтологии проводили с использованием системы тестирования и контроля практических навыков Академии постдипломного образования ФГБУ ФНКЦ ФМБА России по 100-балльной системе. Результаты и обсуждение. Оценка динамики уровня знаний в ходе внедрения модели СГО, показала статистически значимое улучшение результатов тестирования на фоне внедрения образовательных мероприятий во всех исследуемых группах (p