Актуальность. Согласно официальным данным, уровень травматизма среди детского населения увеличивается с каждым годом, что объясняется тем, что дети не могут своевременно распознавать надвигающиеся опасности, принять меры по их предотвращению, и при необходимости не умеют оказывать первую помощь. Целью исследования является формирование подходов к обучению детей дошкольного возраста оказанию первой помощи. Материалы и методы: в ходе выполнения работы применялись игровые методики, компьютерные обучающие игры для детей дошкольного возраста, мультимедийные решения, четырехступенчатый метод обучения, а также анкетирование, статистическая обработка и др. Результаты: Апробирование предлагаемой программы обучения детей дошкольного возраста навыкам оказания первой помощи и контроль ее эффективности, осуществлялось путем отслеживания критериев, отраженных в таблице 2, указывающищ на значительную положительную динамику. Обсуждения: Проведенный анализ показателей детской смертности и травматизма позволяет выделять опасные для жизни и здоровья состояния, с учетом возрастных категорий и групп повышенного риска травмирования, что способствует выбору основных подходов обучения и оказания первой помощи. Выводы: Обучение первой помощи детей дошкольного возраста предполагает, на наш взгляд, создание условий для использования различных игровых методик, обучающих компьютерных игр, ситуационных задач с учетом уровня психофизической и функциональной готовности, способности к самостоятельному мышлению, действию с учетом определенных условий.