Введение. В современных реалиях государство и общество предъявляют высокие требования к профессиональной подготовке будущих врачей. Правовая компетентность является одним из основных требований как для студентов медицинских учреждений, так и для начинающих, практикующих специалистов, выпускников медицинских вузов. Изучение, понимание и соблюдение норм действующего законодательства в медицине не только обеспечивает соблюдение прав и интересов пациентов, но и помогает студентам принимать информированные решения при врачебной практике, является гарантией эффективного функционирования системы здравоохранения и защиты профессиональной деятельности врачей. Цель. Оценить уровень осведомленности студентов 6 курса лечебного и педиатрического факультетов, ординаторов 1 и 2 года обучения медицинского вуза в вопросах правовой грамотности в медицинской деятельности. Материалы и методы. Было проведено анонимное анкетирование по изучению субъективно оцениваемой значимости ключевых вопросов медико-правовой грамотности среди студентов и ординаторов на кафедре клинической фармакологии ФГБОУ ВО «Курский государственный медицинский университет». Всего в добровольном анонимном опросе, проведенном в сентябре - декабре 2023 г., приняли участие 243 респондента: 150 студентов 6 курса лечебного и педиатрического факультетов и 93 ординатора 1 и 2 года обучения. Анкета включала в себя разнонаправленные вопросы в рамках знания законов в медицинской сфере, которые отражены в Конституции Российской Федерации, Федеральном законе «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», а также в отдельных статьях Уголовного кодекса РФ и Кодекса РФ об административных правонарушениях. Анкета была размещена в Google-форме, позволяющей каждому участнику анкетирования пройти опрос с помощью электронных устройств. Статистическую обработку данных производили с помощью методов параметрической и непараметрической статистики. Результаты и обсуждение. Опрос среди студентов и ординаторов показал, что осведомленность об основных принципах охраны здоровья, а также о правах и обязанностях в медицинской сфере весьма высока. Достоверной разницы в полученных результатах между студентами и ординаторами по большинству вопросов выявлено не было. Выводы. В целом студенты и ординаторы ориентированы во многих правовых практических вопросах, связанных с медицинской деятельностью. Способны анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую и уголовную ответственность. Целесообразно продолжить изучение вопросов медико-правовой грамотности на последнем курсе обучения в медицинском ВУЗе, в связи с регулярно обновляющейся нормативной правовой базой, что позволит выпускникам начать профессиональную деятельность в практической медицине с соответствующим требованиям сегодняшнего дня багажом медико-правовых компетенций. Улучшение правовой информированности будущих врачей позволит минимизировать риски возникновения нарушения прав граждан, улучшения качества оказания медицинской помощи.