Полноценный сон как важнейший компонент здорового образа жизни воздействует на все аспекты жизнедеятельности человека. Роль качественного сна в полной мере сказывается на обеспечении его физического и психоэмоционального благополучия. Соответственно, нарушения сна у детей и подростков и связанные с этим проблемы справедливо вызывают беспокойство медиков и общественности, и данным вопросам уделяется большое внимание в силу их широкой и растущей распространенности. Цель исследования заключается в обзоре литературы, посвященной отклонениям и последствиям, обусловленным нарушениями сна у детей и подростков школьного возраста. Материалы и методы: Представлен анализ опубликованных печатных работ в он-лайн ресурсах: eLIBRARY, КиберЛенинка, Академия Google, SpringerLink, PubMed, MedLine, British Medical Journal с глубиной поиска 5 лет по ключевым словам: «нарушения сна у школьников», «последствия дефицита сна и риск соматических и психических расстройств». Отобрано и изучено 58 источников. Методы исследования: аналитический, монографический. Результаты. Качественный сон, соответствующий по длительности возрастным нормам, представляет собой значимый фактор здоровья. Организмы детей школьного возраста находятся в процессе активного развития и роста и остро нуждаются в эффективном ночном отдыхе, который дает сон. Депривация сна у детей и подростков является актуальнейшей проблемой современности, поскольку обусловливает серьезные последствия в виде соматических и психических расстройств. В результате недосыпания усиливается риск сердечно-сосудистых заболеваний и гипертонии, развития ожирения и сахарного диабета, страдает иммунитет. Недостаток сна негативно влияет на концентрацию внимания, память, приводит к более быстрой усталости в ходе интенсивного учебного процесса, что, безусловно, отражается на качестве усвоения учебного материала и снижает эффективность школьных занятий, дополнительного образования. Новейшие опубликованные исследования подтверждают тесную взаимосвязь нарушений сна и эмоционального состояния школьника, проявляющуюся в усилении раздражительности, неконтролируемости эмоций, депрессивных состояниях. Отмеченные последствия нарушения сна детей и подростков требуют серьезного внимания и конкретизации политики здравоохранения в отношении их минимизации. Заключение. Анализ зарубежных и отечественных источников показывает, что последствия нарушений сна у школьников трансформируются в различные соматические и психологические состояния патологического характера. Полученные данные подтверждают необходимость и обоснованность комплексного вмешательства, имеющего целью мультикомпонентное воздействие на проблему нездорового сна у детей и подростков.