Организация здравоохранения
ПОРТРЕТ ГЛАВНОГО ВРАЧА: ОБУЧЕНИЕ И КАРЬЕРА
Д.С. Тюфилин1, М.В. Кабыш1, В.П. Чигрина1, О.С. Кобякова1, Т.Г. Богданова1, И.А. Деев2
1. ФГБУ «Центральный научно-исследовательский институт организации и информатизации здравоохранения». Министерства здравоохранения Российской Федерации, г. Москва
2. ФГАОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации, г. Москва
Полнотекстовый файл PDF (374 Kb)
Резюме:
Введение. В системе здравоохранения, как и в другой любой отрасли, на сегодняшний день обязательным условием, обеспечивающим полноценное функционирование и развитие, является наличие руководящих кадров с набором профессиональных компетенций. Должность главного врача предполагает наличие знаний и навыков как в области медицины, так и в сфере управления. В рамках исследования «Портрет главного врача» была изучена и проанализирована информация об образовании, опыте работы, основных направлениях карьерного роста руководителей медицинских организаций с точки зрения подготовки и переподготовки управленческих кадров для системы здравоохранения, их развития, адаптации на местах и повышения эффективности работы.
Цель исследования – изучить и проанализировать уровень образования, квалификацию, стаж, практический опыт работы руководителей медицинских организаций, а также их карьерный рост.
Материалы и методы. В исследовании применялся метод анкетирования с использованием опросника, состоящего из 63 вопросов, объединенных в четыре блока. Всего приняли участие 2 462 главных врача, из них – 1 135 женщин и 1 327 мужчин.
Результаты. Выявлено, что у 99,5% респондентов первое образование было медицинским, остальные имели экономическое, менеджмент, иное, у 37,8% имелось второе образование, 4% респондентов являлись докторами наук, и за последние пять лет 91,8% респондентов прошли обучение по дисциплине «Организация здравоохранения и общественное здоровье», и при этом 87,2% респондентов были согласны с утверждением о потребности в обучении. Половина от всего стажа работы респондентов – на позициях организатора системы здравоохранения, а разница между средним значением медицинского и управленческого стажа составила около 12 лет. Подавляющее большинство были назначены на должность напрямую, в то время как лишь шестая часть – из состава резерва управленческих кадров.
Заключение. Полученная в данном исследовании информация важна с точки зрения подготовки кадров системы здравоохранения, и может быть использована для планирования программ дополнительного профессионального образования по специальности «Общественное здоровье и здравоохранение, а также других образовательных программ повышения квалификации в области юриспруденции, экономики здравоохранения, менеджмента, управления проектами и т.д. в целях повышения эффективности работы главных врачей.
Ключевые слова: портрет главного врача, обучение, карьера, образование, стаж
Библиографическая ссылка:
Д.С. Тюфилин, М.В. Кабыш, В.П. Чигрина, О.С. Кобякова, Т.Г. Богданова, И.А. Деев, ПОРТРЕТ ГЛАВНОГО ВРАЧА: ОБУЧЕНИЕ И КАРЬЕРА // НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ РЕЦЕНЗИРУЕМЫЙ ЖУРНАЛ "СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И МЕДИЦИНСКОЙ СТАТИСТИКИ". - 2026. - №1;
URL: http://healthproblem.ru/magazines?text=1839 (дата обращения: 29.04.2026).
URL: http://healthproblem.ru/magazines?text=1839 (дата обращения: 29.04.2026).
Код для вставки на сайт или в блог:
Просмотры статьи:
Сегодня: 4 | За неделю: 6 | Всего: 104







