Введение. Компетентностный подход является базисом формирования образовательной программы профессиональной подготовки и развития современного руководителя медицинской организации. В связи с многогранностью трудовой деятельности подготовка руководителя в сфере здравоохранения направлена на формирование у него комплекса значимых для эффективной трудовой деятельности компетенций. Цель: разработать методологические подходы формирования дополнительной профессиональной образовательной программы отраслевой подготовки управленческих кадров здравоохранения на основе требований профессионального стандарта и содержания модели компетенций. Материалы и методы. В работе использованы методология системного подхода, методы социологического анкетирования по оценке, интервью, а также статистического и логического анализа, группировки данных и табличной сводки с использованием современных информационных технологий. Результаты. Было проведено изучение мнения слушателей циклов дополнительного профессионального образования о значимости каждого блока компетенций модели компетенций управленческих кадров здравоохранения (Модель 5К) в образовательной программе и повторной оценки значимости компетенций для их последующей деятельности в качестве руководителя медицинской организации. При разработке матрицы как универсального инструмента построения образовательной программы были соединены и взаимоувязаны Модель 5К – образовательная программа – профессиональный стандарт. Заключение. Разработаны методические подходы с использованием матрицы как универсального инструмента формирования образовательных программ, в том числе персонализированных, слушателей в рамках дополнительного профессионального образования на основе требований профессионального стандарта «Специалист в области организации здравоохранения и общественного здоровья» и Модели 5К.