Введение (актуальность). Вопрос кадровой обеспеченности в здравоохранении носит стратегический характер. Формирование ее оптимального состояния требует объединенных усилий органов власти, образовательных и медицинских организаций. В связи с этим образовательные организации высшего медицинского образования должны вести целенаправленную последовательную работу по формированию готовности студента к своему профессиональному выбору. В современном мире профессиональное самоопределение студентов начинается с поиска информации в цифровой среде. Поэтому официальные сайты образовательных организаций высшего образования призваны стать ключевым инструментом информационной поддержки процесса профессионального выбора обучающегося. Цель. Провести сравнительный анализ и дать оценку доступности, полноты и актуальности информации, связанной с профессиональным выбором и трудоустройством обучающихся, на официальных сайтах медицинских вузов. Материалы и методы. Проведено сплошное исследование среди 48 вузов подведомственных Министерству здравоохранения Российской Федерации. Сбор материала осуществлялся с помощью разработанного оценочного листа. Методы исследования: контент-анализ, статистический, аналитический. Результаты. Анализ результатов показал, что средний балл составил 17,3 ± 0,52 из 30 (43,2 %). Максимальное значение составило 25 баллов (62,5 %), минимальный результат – 10 баллов (25 %). Разрыв между максимальным и минимальным результатом составляет 15 баллов. Высокий уровень (21+ баллов, ≥ 70 %) представлен у 9 вузов (18,75 %). Средний уровень (15-20 баллов, 50-69 %) у 27 вузов (56,25 %). Низкий уровень (≤ 19 баллов, ≤ 49 %) у 12 вузов (25 %). Обсуждение. Проведенный анализ выявил недостаточное информационное наполнение официальных сайтов медицинских вузов в сфере профессионального самоопределения обучающихся. Наблюдается межвузовская дифференциация по уровню информационного наполнения сайтов. Наименее представлен раздел с информацией о трудоустройстве выпускников (38,75%), при этом только на сайтах у 25% вузов публикуется актуальная статистика, а отзывы работодателей представлены единично. В отличие от этого, раздел по аккредитации демонстрирует наивысшую полноту (88%), что объясняется строгими внешними регулятивными требованиями. Навигационная доступность ключевых разделов также неравномерна: если информация об ординатуре легко находится у 75% вузов, то раздел по трудоустройству скрыт или отсутствует у каждого пятого вуза. Выводы. Общий уровень официальных сайтов медицинских вузов по доступности и информационной открытости в вопросах профессионального выбора обучающихся имеет потенциал для дальнейшего формирования и совершенствования. Основные пути повышения эффективности работы официального сайта в этом направлении заключаются в повышении информационной открытости раздела трудоустройства, разнообразии профориентационного контента, расширении практики публикации статистики трудоустройства, в том числе врачей-стажеров.